正在载入...

芥菜种主日学介绍

芥菜种主日学负责教会儿童事工,目前开设从青少年(高中以下)到幼儿(3岁以上)的主日学校(每主日上午)。芥菜种主日学一般在春秋两季招生。芥菜种主日学由恩平师母任负责人,王莹姊妹辅之。

北京守望教会芥菜种主日学创立于2000年,目前有学生八十多人,教师24名,共分为六个班,分别是冬天班(三岁)、春芽班(四至五岁)、春天班(一、二年级)、夏天班(三年级)、秋天班(四、五年级),青少年班(小学六年级至初中三年级)。另外还有吉他班和合唱团两个小组。学生根据年龄从三岁到十几岁不等。芥菜种主日学创立的8年里,无论是从学校规模还是师资力量都在日益增强和壮大。

我们的异象:
第一、帮助孩子们从小认识神、敬畏神、爱神,并在主的爱中健康成长。
第二、帮助其他教会的儿童和青少年事工。

人的灵魂没有高贵与卑贱、深浅和大小之分,在神的眼中每一个灵魂都是同样宝贵的。让孩子们从小认识神、亲近神、敬畏神,是我们成年人的责任也是神托付给我们的重任。通过参加每周一次的教会儿童主日学,孩子们从陌生到模糊,从模糊到真实,慢慢地认识到神的爱、公义和怜悯。小小生命在悄无声息地变化着、更新着。作为儿童主日学的教师,每当从一个个活泼可爱的孩子们身上看到一点一滴生命的变化时,心中感到无比的兴奋、感恩和激励。

一粒粒小小的芥菜种子正撒在中国北京的土壤里,祝愿他们都扎根在土壤里,祝愿我们每一位成年人都成为肥沃的土壤,让每一粒种子都生根发芽、茁壮成长——成为一棵棵参天大树!(恩平老师)

阶梯阅读之(五)教牧阶段

5.教牧阶段

《祈祷出来的能力》,邦兹,宣道
《当代讲道艺术》,斯托得,校园
《基道释经手册》,克莱因等,基道
《世界基督教运动面面观》,温德,证主
《新约解经手册》,戈登费依,华神
《基督教两千年史》,陶理编,海天
《基督教神学》,艾利克森,华神
《基督教要义》,加尔文,加尔文出版社
《返璞归真的牧养艺术》,毕德生,以琳

阶梯阅读之(四)侍奉阶段

4.侍奉阶段

《你也能带小组》,史蒂夫•巴克,校园
《生命的侍奉》,滕近辉,宣道
《20世纪旧约导论》,狄德拉等,校园
《基督教会史》,雪莱,北大
《基督教神学思想史》,奥尔森,北大
《20世纪神学评论》,葛伦斯等,校园
《神引导的秘诀》,迈尔,美国活泉
《从幻想到祈祷》,卢云,公教真理
《敬虔的操练》,毕哲思,导航会

阶梯阅读之(三)成长阶段

3.成长阶段

《基督徒须知》,巴刻,宣道,2004
《成为有感染力的基督徒》,海波斯,道声,2006
《抉择这玩意儿》,史密兹,校园
《我思故我信——十大基督徒思想巨擘》,麦格福,校园
《认识神》,巴刻,证主
《属灵操练礼赞》,福斯特,学生福音团契
《认识圣经神学》,高伟勋,校园
《祷告的学校》,慕安德烈,校园
《渴慕神》,陶恕,宣道
《里外更新》,克莱布,天道
《基督徒品格的塑造》,侯士庭,中福

阶梯阅读之(二)初信阶段

2.初信阶段

《给初信者》,校园,2003
《由初信到成长》,陈终道,宣道
《亲眼见你》,韦约翰,校园,2002
《剑桥七杰》,蒲乐克,校园
《浪子回头》,卢云,校园
《从灵开始——与主同行365》,李建青,学生福音团契,2006
《听主微声》,毕德生,校园,1996
《团契生活》,潘霍华,基督教文艺
《基督教概论》,麦格拉思,北大,2003

阶梯阅读之(一)慕道阶段

1.慕道阶段:

《真理的寻索》,司徒德,证主,1998
《帕斯卡尔与人生的意义》,莫里斯,北京大学,2006
《价值观的探索》,唐崇荣,校园,2003
《一千个怎么办?》,葛培理,云南基督教协会
《3:16盼望之数》,陆卡铎,宗教文化
《人生观的故事》,寇尔森,西藏人民,2008
《返璞归真》,路易斯,华东师大,2007
《四种爱》,路易斯,华东师大,2007
《基督教对文明的影响》,施密特,北大,2005

分类阅读之(十)文学艺术

10.文学艺术

《卡拉马佐夫兄弟》上下,(俄)陀思妥耶夫斯基,人民文学,1981
《我和上帝有个约》,北村,长江文艺,2006
《魔戒》,(英)托尔金
《纳里亚传奇》,(英)鲁益士
《沉默》,(日)远藤周作
《你往何处去》,(波兰)显克维奇,南海2001
《天路历程》,班扬,译林
《神曲》,但丁,人民文学,2007